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幼儿情商教育的误区

字体大小:[日期:2017-07-16]阅读:

导读:总的来说,人的情商是不会跟着年龄的增长而提高的。情商是关于自信心、人际交往、问题解决等方面的观念和技巧,随着年龄的增长,其中某部分能力会相对提高,这是因为你从生活

   

1、情商不用学,大了自然学  
总的来说,人的情商是不会跟着年龄的增长而提高的。情商是关于自信心、人际交往、问题解决等方面的观念和技巧,随着年龄的增长,其中某部分能力会相对提高,这是因为你从生活中得到了这些观念。但是并非所有的情商和能力都能够从经历中去的教训,而且很多教训的取得是以失败为代价的。  
2、有问题的孩子才需要学习情商  
所有的孩子都是必须接受情商教育的,这是因为情商有着强大的“预防”功能。在婴幼儿阶段,接受情商教育的孩子和妈妈,能够很好的避免孩子在幼儿园阶段出现的各种不适应,可以避免在青春期出现各种情绪问题。  
3、父母完全可以教会孩子情商  
情商其实是跟技巧一样的,父母当然可以教孩子,但是系统的学习,只有在学校里才能够完成。很多父母本身就存在着很多情商弱项,所以很难传递给孩子正确的观念技巧,因此参加正确的情商训练课程,才是最省心、最好的选择。  
4、欢乐中可以培养未来的成功者  
0-3岁的家长可以帮助孩子提高自信和情绪管理,3-6岁则可以开始适当进行抵抗力的能力,7-12岁则要聚焦于自信力和专注力,13-15岁可以开始告别青春期特殊困惑,加强责任心的技巧学习了。  
幼儿情商教育的误区_幼儿情商教育的错误观念  
0-12岁是情商形成的关键时期,孩子大部分的性格和生活方式都是在12岁之前形成的。所以在小时候接受合理的情商训练可以在很大程度上避免走弯路,为日后的成功奠定好基础。  
低情商幼儿的表现  
l、性情孤僻、不合群、不愿与人相处;  
2、娇生惯养,霸道,事事不让人;  
3、粗野成性,随便打人,骂人,说脏话,不懂得团结友爱;  
4、做事注意力不集中,活动中乱跑乱闹,自控能力极差;  
5、情感淡漠,责任心差;  
6、见别的小朋友跌倒就哈哈大笑,没有同情心,不懂帮助别人;  
7、绘画时反复涂画,又反复用橡皮擦,缺乏自信;  
8、看到别的小朋友做了错事,不是劝告、帮助,而是去告状;  
9、看到老师批评别人,表现出幸灾乐祸和解恨的情绪。
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